高中是学生成长的关键时刻，学生们面临环境的改变和学业上的巨大重压，承受能力差的话心理上会出现问题，父母应该注意察看孩子的动向，假如出现异常就要积极做引导。
高中女儿心理有问题如何解决
1、重视过程淡化功利法
打造适当的、客观的自我期望值，奋斗目的要合理，有时做事可往最坏处着想，但向最好处努力。
2、换位考虑认可法
正确认知重压，灵活调整我们的心态。比如，当你遇见不公平的事情、不协调的人际关系、不愉快的情感体验时，试一试换位考虑。
3、顺其自然自我解脱法
掌握自我放松，在适合的状况下，找信得过的人想说便说；想休息便休息；想娱乐便娱乐，实在不想做事时可暂时放手；可以追求卓越，但不需要求十全十美。
4、推移时间遗忘法
时间是解决问题的最好方法，积极忘记过去的、眼前的不愉快，随时修正我们的认知观念，不要让痛苦的过去牵制住你的将来。
高中生产生焦虑心理是什么原因
1、生物遗传原因。
焦虑性神经症病人有肯定的遗传性。
2、心理原因。
高中生处于身体上发生急剧变化，心理也渐渐趋向成熟的阶段，但心理发育却跟不上生理发育，心理波动较大。
他们一方面需要摆脱爸爸妈妈及老师的管教，其次却又不可以完全独立，有非常强依靠性，这种两极分化的心理特征，易导致他们与爸爸妈妈和教师关系紧张。加之处于高中阶段的学生身心承受能力弱，对待事物较为敏锐，如若处置不当，易出现不好的应激反应而终日处于焦虑的烦恼情绪当中，对他们的身心健康导致不好的影响。
3、家庭、学校、社会等原因。
一是现行教育体制下的一考定终身，比较容易让高中生产生焦虑；
二是父母“望子成龙，盼女成凤”的心切增强了孩子的焦虑；
三是上高中后人际关系较初中复杂，处置不好一些关系和矛盾陷入了焦虑不安之中。特别是男女同学交往中，因为性意识的进步，在友谊问题上也会有更多的困惑不安与焦虑反应。
四是学生家庭背景相差大，家境不好的学生生活重压大；抑或家庭环境不好的，爸爸妈妈离异或教养方法不当等，种种原因都会致使学生面对挫折与困难引起焦虑情绪的产生。
五是社会经济的进步，新闻媒介有哪些用途，影视文化的薰陶，也对学生焦虑心理的产生有肯定的影响。
高中二年级的课业重压比高中一年级大得多，学生成绩不好没动力该怎么样调整
1、父母要不同对待，正确剖析自己孩子是什么原因，然后再对症下药。
2、假如父母跟孩子交流了出现障碍，必须要告诉孩子，不想和爸爸妈妈交流没关系，可以跟信得过的老师、同学多交流。
